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obsidian-yanxin/notes/books/西方哲学史 - 斯通普夫/第三章 - 柏拉图.md
2024-08-08 08:10:23 -07:00

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书名: 西方哲学史
作者: Samuel Enoch Stumpf
类型: 笔记
tags:
- 笔记
- 读书
- "#哲学"
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# 背景
- 把前人的所有的哲学关注点都放入了他自己的思想体系
# 3.1 柏拉图的生平
- 428/427 BC,生于雅典
- 伯里克利去世第2年苏格拉底大概42岁
- 雅典文化欣欣向荣
- 出生于名门望族
- 父亲有雅典古代君王血统,在柏拉图幼年时去世
- 母亲的亲戚朋友从政
- 从小接受良好教育,艺术,政治,哲学
- 有公共政治服务的责任感
- 学到了社会政治生活的东西
- 后来对民主制绝望
- 雅典的衰败和苏格拉底的死刑
- 开始构想新的政治理念
- 在雅典建立学园387BC40岁时
- 目标:通过原创研究追求科学知识
- 包括数学、天文学和声学
- 知识必须用来训练统治者
- 数学是核心,培养对真理科学的超功利的追求
- 柏拉图不用笔记讲稿,有很多学生的对活笔记
- 第一组:苏格拉底的对话,关注论理问题
- 第二组:理念论和形而上学
- 第三组:更成熟,不断加深的宗教信念
# 3.2 知识理论
## 洞穴
- 一些人锁被在洞穴中,身体被固定,只能看见火光投射出的倒影
- 认为倒影就是实在
- 一个人被解锁,强迫站起转身,看火光和背后的物体
- 很痛苦,火光和物体不如影子清晰,想回去
- 强迫拉到洞口,拉到阳光底下
- 也很痛苦 眼睛难受
- 可是看清了万物,白天夜晚,四季
- 开始觉得洞穴人可悲可怜
- 如果重返洞穴,会不适应
- 太黑看不清,影子也看不清了
- “洞中视力“变差,其他人都奚落他,说离开东西没有用,甚至想杀了他
- 存在两个世界,黑暗的洞穴世界和光明的世界
- 教育的作用是引导人离开洞穴进入光明
- 是从表象世界到实在世界的转变